Логопед

Детский логопед – врач, занимающийся корректировкой нарушений речи у детей разного возраста. В современном лечении речевых расстройств применяются различные методы: психотерапевтические, педагогические, аудирование.

Логопед занимается нарушениями произношения различных звуков (дизартрия и дислалия), нарушениями речевого ритма и тембра (заикание), расстройствами речи, связанными с нарушениями слуха или неправильным прикусом, недоразвитием или утратой речи (алалия, афазия).

Диагностика речевых расстройств у детей

Задача логопеда - со всех сторон оценить состояние развития речи у ребенка. Для этого необходимо выяснить:

• насколько правильно для своего возрастного уровня ребенок произносит все звуки;
• насколько правильно построение фраз в речи ребенка;
• насколько хорошо он общается с помощью разговорной речи, не применяет ли слишком много жестов;
• в школьном возрасте оценивается умение читать и писать согласно возрасту;
• оценивается образность мышления, логика и последовательность изложения своих мыслей;
• насколько хорошо ребенок ориентируется в пространстве;
• выясняется, во что умеет играть ребенок, насколько разнообразны его игры.

Лечение речевых расстройств у детей

К логопеду необходимо обратиться в следующих случаях: неправильное произношение и пропускание букв в словах, позднее развитие речевого общения у ребенка, нарушения понимания речи, заикание. По характеру заикания бывают клонические (многократное повторение одного слова), тонические (когда слово как будто застревает в горле ребенка) или смешанные.

Речь – это то, что объединяет людей, позволяет им общаться и договариваться между собой, изучать языки, путешествовать по миру, приобретать знания. Развитая, хорошо поставленная речь позволяет ее обладателю правильно себя презентовать, а в современном мире это имеет огромное значение. И не только в современном. Еще в Древней Греции будущему блистательному оратору Демосфену для того, чтобы взыскательная афинская публика согласилась его слушать, приходилось упорно работать над «фефектами фикции». Он клал в рот камешки и черепки и отправлялся на берег моря, где, перекрикивая шум волн, говорил, говорил, говорил…

К счастью, сегодняшним деткам такого делать не придется – если, конечно, заботливая мама отведет их к хорошему детскому логопеду. И сделает это вовремя.

Дети с расстройствами речи могут отказываться от общения даже с близкими. В подростковом возрасте такие расстройства вызывают замкнутость и могут повлиять на выбор профессии и формирование личности ребенка. Может развиваться логофобия – боязнь говорить.

Логопед не только исправляет неправильно произносимые звуки в речи, но и владеет азами невропатологии, патологии органов речи и слуха, психопатологии. Если обнаружены отклонения речевых функций, задача логопеда - обнаружить причины этих отклонений, решить, каким образом помочь малышу (личными занятиями или в коррекционной группе).

Работа логопеда также включает:

• развитие детского внимания;
• развитие образного и слухового восприятия;
• развитие мышления и памяти;
• увеличение словарного запаса;
• исправление грамматических и смысловых ошибок в речи.

Профилактика речевых расстройств у детей

Для предотвращения нарушений речевого развития необходимо с раннего детства соблюдать некоторые правила:

• укрепляйте мышцы челюсти (давайте ребенку твердую пищу – яблоки, морковь, сухари, мясо);
• развивайте мелкую моторику пальцев, она напрямую связана с развитием речи;
• развивайте правильное речевое дыхание (плавный, сильный ротовой выдох).

Об остальных методиках можно поговорить с детским логопедом.

Если ребенок:

• Говорит неразборчиво и непонятно для окружающих.
• Переставляет местами и «глотает» слоги, «съедает» окончания.
• Постоянно путается в предлогах и союзах, числах и падежах, а на ваши поправки не реагирует.
• Не в силах связно описать картинку, выстроить последовательность действий.
• Многие звуки произносит мягко (словно сюсюкает) или, наоборот, твердо (как будто говорит с акцентом).
• Если он произносит «р» на французский манер (грассирует) или «ц», «с», «з» – на английский (помещая язык между зубами).

От таких дефектов речи ребенок самостоятельно не исправится. И чем раньше вы забьете тревогу, тем лучше: ставить звуки «с нуля» НАМНОГО проще и быстрее, чем переучивать с неправильного варианта на правильный.

В это время ребенок с помощью логопеда будет не только формировать речь, но и развивать ее. Такие занятия – прекрасная подготовка к школе.

Во время учебы в школе

• Если у ребенка в первом классе заканчивается первая четверть, а с письмом явные проблемы…
• Если ученику любого класса не даются даже базовые навыки чтения и письма…
• Если ваш школьник вдруг стал пропускать буквы и слоги, писать мимо строк, особенно на фоне какой-либо травмы…
• Если у него хроническая неуспеваемость…

– вашему ребенку рекомендована консультация детского логопеда и, возможно, невролога. Ребенок с нарушенной речью часто отличается сниженным слуховым вниманием (слух и речь в нашем организме теснейшим образом взаимосвязаны). Поэтому записать со слуха диктант или примеры, которые зачитывает учитель, для него задача непосильная. И дело вовсе не в отсутствии интеллекта. Просто такому ребенку нужна помощь – помощь профессионала.

Логопед займется с ним формированием внимания, мышления, памяти, научит грамматике, привьет понимание принципов языкового строя. Это поможет ребенку адаптироваться к школьной программе. Кстати, будьте готовы к еще одному приятному эффекту от занятий с детским логопедом. Вполне возможно, что ваш отчаянный драчун, гроза песочницы, вдруг станет общительным и дружелюбным. А вчерашний грубиян, на которого жаловались все педагоги, неожиданно сделается вежливым и улыбчивым. Действительно, зачем бить совочком и отнимать игрушку, если можно ее просто попросить? Зачем хамить и огрызаться в классе, если у тебя все получается и никто не ругает?

Хороший детский логопед – настоящая палочка-выручалочка и для школьников, и для тех, кто только-только начинается осваивать «великий, могучий русский язык».

Заболевания:

• Алалия
• Дизартрия
• Дислалия
• Дисфония
• Задержка развития речи
• Заикание